С чувством большой утраты мы узнали из средств массовой информации о кончине на 62 году жизни Платонова Вадима Николаевича – нашего коллеги, талантливого руководителя, педагога с большой буквы, долгие годы (с 1993 по апрель 2026 г.) возглавлявшего коллектив новосибирской школы №112.
В этой заметке мы (друзья, коллеги) хотим вспомнить события и факты, чему сами были свидетелями или участниками.
Вадим Николаевич старался сделать многое от него зависящее, чтобы дети из самых обычных семей среднего достатка в рабочем микрорайоне ОбьГЭС могли развивать способности и интеллект в соответствии со своими интересами и целями,и пользовались для этого равными возможностями.
В своём интервью (декабрь 2022 г.) он пошутил на эту тему: «Я не считаю, что у нас какое-то элитное образовательное учреждение. Мы не собираем сливки со всего Советского района».
Вадим Николаевич без преувеличения внёс значительный вклад в развитие образования нашего города и региона. Он был не только педагог по призванию, но и руководитель, новатор, умелый хозяйственник. Он добился расширения школы, строительства пристройки, создания на её площадях «школьного технопарка», как его называли.
Школа стала «Региональным ресурсным центром развития образовательных организаций Новосибирской области», развития инженерного образования и робототехники, а также технических, естественнонаучных и других факультативов и кружков дополнительного образования детей. Были созданы инженерные и «энергетические» (в сотрудничестве с «РусГидро») профильные классы. Работали факультативы по интересам, по подготовке учащихся к конкурсам, олимпиадам, выставкам, деловым поездкам, в том числе зарубежным по программам обмена с учебными целями и для развития детской дипломатии и дружбы.
Вадим Николаевич умел практически все хорошие идеи, свои и коллектива, превращать в реальность. Помимо инженерного образования он создал в школе условия для изучения гуманитарных дисциплин, китайского языка, китайской культуры и традиций.
Вадим Николаевич дружил с разными СМИ. Ему, как директору было важно, чтобы все значимые события в школе №112 стали известны коллегам, друзьям и жителям микрорайона, причём не только через сайт школы, но и из местных газет, чтобы узнавали об опыте школы также из педагогических журналов.
У Вадима Николаевича было множество друзей и единомышленников в педагогическом и деловом сообществе, среди взрослых и молодёжи. При его поддержке школа №112 сотрудничала с целым рядом образовательных организаций (школ, вузов и колледжей), для некоторых школ она много лет была методическим и социальным партнёром, входила в их круг сетевого взаимодействия.
В своём интервью социологам отдела социальных проблем ИЭОПП СО РАН (декабрь 2022 г.) Вадим Николаевич примерно очертил обширную географию школ — социальных ё. В их числе он перечислил школы и структуры управлений образования Новосибирска и районов области, таких как город Карасук и Карасукский район; р.п. Ордынское и сельские школы в Усть-Луковке и Новопичугово этого района; школы Алтайского края; школы европейской части страны ‑ Ростова Великого Ярославской области; города Отрадный Самарской области и других регионов, а также зарубежных партнёров (в Китае, Германии). Например, сотрудничая с коллегами из города Отрадный, он сам и многие учителя включились в периодически проводимые в разных местах «Ярмарки педагогических инноваций». Одна из таких ярмарок проходила в школе №112.
В том же интервью он рассказывал социологам как о перспективах школьного образования в связи с развитием информационных технологий, так и о вызовах, проблемах. Говорил, что образовательная политика в стране должна обязательно ориентироваться на запросы общества и знать эти запросы. Говорил о нехватке учителей, их высокой преподавательской и административной нагрузке.
Дословно: «Сегодня кадровая проблема в образовании закрыта огромными нагрузками учителей». Говорил о необходимости срочно решать проблему повышения социального статуса учительства. Дословно: «Чтобы приходили в школу не случайные люди, а увлеченные,кому это интересно. Надо сделать профессию учителя привлекательной ещё и в финансовом плане».
Своих педагогов он всегда старался заинтересовать новациям, совместными с детьми проектами, исследовательскими задачами, востребованными программами повышения квалификации, деловой и в то же время дружеской атмосферой в школе. Что касается детей, он старался поддерживать у них интерес также к социальным и гуманитарным дисциплинам. Если у детей появлялся интерес, директор нередко привлекал к дополнительным занятиям со школьниками специалистов из разных сфер. Его позиция была такая: «У нас же не все инженеры, так ведь? Кто-то хочет поступать на журналистику, на политологию или философию. Кто-то хочет ещё другое гуманитарное направление, – пожалуйста!».
Так, с целью профессиональной ориентации учащихся возникла идея совместной деятельности («факультатив по социологии») средней общеобразовательной школы №112 и нашего института ФГБУН Институт экономики и организации промышленного производства Сибирского отделения Российской академии наук (ИЭОПП СО РАН).
С 1998 года начал работу факультатив — кружок по социологии в порядке шефской помощи при участии руководителя ‑ сотрудника отдела социальных проблем ИЭОПП СО РАН, к.с.н. Ирины Игоревны Харченко, ряда сотрудников из научной молодёжи Института и со-руководителя из учителей школы.
Целью было знакомство старшеклассников с социологией и подготовка старшеклассников школы №112 к участию в научно-практических конференциях школьников (школьных, районных, городских, НПК «Сибирь» и др.), а в дальнейшем также для участия в МНСК (ежегодная Международная научная студенческая конференция НГУ, школьная секция, гуманитарные науки).
Факультатив действовал в разные годы в период с 1998 по 2020 гг. По результатам исследовательских проектов школьников целый ряд работ был опубликован. В 2000-ые годы в журнале (пока он выходил) «Экономика. Вопросы школьного экономического образования» (НГУ и Ольденбургский университет, Германия), также в сборниках тезисов МНСК (из последних – 5 тезисов в 2019 и 2020 гг. при совместном руководстве с преподавателем истории и обществознания школы №112 Сорокиной А.А.), и др. Занятия проводились как в здании школы, так и Института. В последние годы сотрудничество было оформлено также официально протоколом о намерениях между МБОУ СОШ №112 и ИЭОПП СО РАН от 09.11.2017 (действовавшим до 2023 г.).
Сотрудничество также касалось и других мероприятий. Старшеклассники приезжали в Институт на Дни открытых дверей ИЭОПП СО РАН «В честь Дня российской науки», где будущие абитуриенты знакомятся с особенностями профессий учёных – экономистов и социологов, узнают, какие исследования проводятся в Институте. Как правило, на таких мероприятиях присутствуют также наши коллеги из НГУ, и подросткам также рассказывают об особенностях поступления и обучения на экономическом факультете НГУ.
Институт и школа также совместно участвовали в Ярмарках педагогических инноваций, мероприятия которых проходили не только в Самарской области, но и в Новосибирске в СОШ № 112 по инициативе В.Н. Платонова. Школа №112 неоднократно была «опорным пунктом» наших социологических мониторинговых исследований по тематике профессиональных ориентаций и самоопределения молодёжи и других, неоднократно помогала организовать сбор эмпирической информации в Новосибирске и сельской местности. Благодарим всех, кто нам помогал. Мы ценим все эти годы сотрудничества.
Светлая память Платонову Вадиму Николаевичу. Будем помнить!
В.н.с., к.с.н. Харченко Ирина Игоревна,
Руководство ИЭОПП СО РАН и сотрудники отдела социальных проблем ИЭОПП СО РАН
Фото со страницы В.Н. Платонова ВКонтакте и из архива редакции